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辅导班培训学校招生晚辅导班教学计划  

2015-03-10 07:18:58|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、    课前准备
1、任课教师应当提前5分钟(即17点25之前)进入教室,了解学生出勤情况,如有学生在上课10分钟后仍未进入班级,则应当告知教学主管。
2、查看教室内的桌凳是否摆放整齐,如桌凳混乱,则当指导学生将桌凳摆放好,保证良好的学习环境。
3、如发现学生在教室内吃零食,要立即禁止。
二、    上课
1、晚辅导开始后,首先了解学生当天的作业量及作业难度,根据了解的情况安排辅导时间。
2、统一科目,让全体学生首先完成一门学科的作业,之后再做下一科目。具体先做哪一门,可根据当天作业量进行调整,但教师一定要安排好,再布置给学生。
3、如果当天学生作业量较多,那么则以完成学校作业未晚辅导的重点任务;如果当天学生作业量较少,则应当安排补充习题的练习与讲解。有下列两套方案:
方案一:学生作业量较多时(如周五)
  
时间
   
教学安排
  
  
5:30——7:00
   
学生完成数学作业,教师辅导
  
  
7:00——8:00
   
学生完成语文作业,教师辅导
  
  
8:00——8:25
   
学生完成英语作业,教师辅导
  

方案二:学生作业量较少时
  
时间
   
教学安排
  
  
5:30——7:30
   
学生完成学校作业(语数外)
  
  
7:30——8::30
   
机动时间
  
针对机动时间,有以下两种方案:
方案①:每天讲一门。学生利用30分钟写课时作业,教师利用机动时间内的30分钟来讲解,着重于典型题目。(周一至周四,数学安排两天,语文两天。)
方案②:每天讲两门。学生利用15分钟写课时作业,剩余15分钟教师讲解。半小时后进行另一门学科的辅导。这种情况下,不需要学生完成一个课时,可由教师指定几道题,当场做完当场讲解。语文可安排听写和背诵。
说明:1、针对做错人数较多的题目,教师应采取集体讲解的方式,大部分学生在听完集体讲解后,基本就能懂了,如还有少部分同学不理解,可另外个别辅导。
2、时间安排要灵活机动,比如,有的学生率先完成并订正好了数学,那么就可以做语文和英语。
3、各年级作业量最大的是数学,所以在数学上分配的时间应当偏多,英语作业较少,有时甚至没有作业,这时候分配给英语的时间可用于数学或语文。
三、作业检查
(注:这里所说的作业和检测均指的是本机构布置和组织的。)
1、  指导学生将每次下发的试卷和作业纸按照科目,有序地放入下发的作业夹内,并定期检查学生的作业夹整理情况,纳入星级学生考评标准。(告知学生文件夹放入各自桌肚内,不随身携带。)
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